lunes, 3 de febrero de 2014


CONOCIENDO LAS CULTURAS
 
Del 10 al 16 de febrero
 
 


La palabra cultura hace referencia no sólo al arte, la literatura el cine o la música, sino que tambien se refiere a las lenguas que hablamos, las costumbres y formas de pensar, o a las creencias religiosas. A lo largo de los siglos las socidades humanas han desarrollado una gran diversidad de culturas, así conocemos la cultura egipcia, la griega, la china, etc.
 
Las lenguas, las tradiciones, los modos de pensar y las religiones no son iguales en todos los lugares.  Cada país o región tiene una lengua, unos valores sociales y morales determinados, una religión. Un ejemplo de la diversidad son las lenguas que se hablan en el mundo.
 
En el mundo actual, gracias a los medios de comunicación, a los movimientos de la población (emigración e inmigración; el turismo) las culturas se difunden por todo el mundo, facilitando el intercambio, y el conocimiento, de costrumbres, de lenguas, de avances científicos, etc. 
 
La cultura de los países más ricos (especialmente los occidentales y en concreto Estados Unidos) dispone de medios de difusión mucho más potentes que la de los países pobres. En este contexto algunos pueblos temen perder sus tradiciones, su cultura y su forma de vida, generando, en algunos casos, un rechazo a la nueva cultura que viene de Occidente.

Esta semana, conoceremos tres distintas culturas, la cultura griega, la cultura Indú y la cultura Egipcia, para ello revisemos con detenimiento los recursos:
 
 

 
 
Si tienes alguna duda sobre las actividades, no olvides consultar al tutor en nycaas_83@gmail.com y en breve te respondera a tu correo electronico.


Una vez observado los videos y visitado las paginas, las cuales nos muestran mas informacion sobre estas ricas culturas, realizaras las siguientes actividades:

Actividad 1

  • Realiza en un documento de word, de mínimo tres cuartillas los datos que te parecieron mas significativos de la cultura griega y porque.
  • En otro documento, comparte que opinas sobre los sepulcros hindùs y dinos si estas de acuerdo con ellos, o has visto algo parecido en el lugar donde te desenvuelves. 
 
Actividad 2
  • Realizaremos un triptico en word, donde plasmemos las diferencias y similitudes entre estas culturas, tomando en cuenta, aspectos sociales, economicos, educativos y políticos.
  • Redacta en un documento de word, que personaje tu hubiera gustado ser en la cultura egipcia, si es que le arias algunos cambios o lo dejarias igual, incluso escribe si te gustaria agregarle actitudes tuyas. 
 
Actividad 3
 
  • Via chat, discute con tus compañeros sobre las culturas vistas, he intercambien opiniones sobre cual les gusto mas y porque, ya terminada la conversacion, copiala en un documento de word.
  • Para finalizar en una cuartilla, redacta informacion sobre que otras culturas te gustaria conocer.


Ya terminadas y revisadas sus actividades enviarlas en una carpeta con sus datos respectivos a: nycaas_83@hotmail.com y posteriormente sus resultados les seran reportados a su correo en dos dias como maximo.
 
 
¡SUERTE!


sábado, 1 de febrero de 2014

LOS EVA

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)


Un entorno virtual de aprendizaje  o EVA es un espacio educativo alojado en la web, creado y constituido por  tecnologías digitales y está conformado por un conjunto de herramientas informáticas al cual se puede tener acceso a través de algún tipo de dispositivo con conexión a Internet, permitiendo el desarrollo de acciones educativas sin necesidad de que docentes y alumnos coincidan en el espacio o en el tiempo.

Un EVA promueve el aprendizaje a partir de procesos de comunicación multidireccionales de docente a alumno, de alumno a docente, como entre los mismos alumnos, ya que es un ambiente compartido para la construcción del conocimiento en base a la participación activa y la cooperación de todos los miembros del grupo. 




Las actividades en un EVA son varias, por ejemplo discusión, debate, juego de rol, resolución de problemas, estudio de casos, entrevista electrónica, diario de aprendizaje, portafolio electrónico, formulación de reseñas, confección de informes en formato hipertextual y multimedia, elaboración de glosarios, etc., todo esto utilizando las herramientas que las nuevas tecnologías nos ofrecen.

Los EVA son empleados, por distintos factores, los mas relevantes son:
  • Adaptar la enseñanza al contexto socio-cultural, contemporáneo, la Sociedad de la información, y al perfil de sus destinatarios, los nativos digitales.
  • Contribuir a la alfabetización  digital, indispensable para el acceso a la cultura del siglo XXI.
  • Promover la información curricular, el cual apunta a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje.
  • Favorecer la adopción de un modelo de enseñanza centrado en el alumno, propiciando un mejor aprendizaje.
   

Sociedad de la Información.




Aldea global, era tecnotrónica, sociedad postindustrial, era o sociedad de la información y sociedad del conocimiento, son algunos de los términos que se han acuñado en el intento por identificar y entender el alcance de estos cambios. Pero mientras el debate prosigue en el ámbito teórico, la realidad corre por delante y los medios de comunicación eligen los nombres que hemos de usar.

En el marco de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información -CMSI-, hay dos términos que han ocupado el escenario: sociedad de la información, y sociedad del conocimiento, con sus respectivas variantes.

Las tecnologías de la comunicación han sido un factor clave en la aceleración de la globalización económica, su imagen pública está más asociada a aspectos más "amigables" de la globalización, como Internet, telefonía celular e internacional, TV por satélite, etc. Así, la sociedad de la información ha asumido la función de "embajadora de buena voluntad" de la globalización, cuyos "beneficios" podrían estar al alcance de todos/as, si solamente si pudiera estrechar la llamada "brecha digital".

El concepto de sociedad del conocimiento (knowledge society) emergió hacia finales de los años 90; es empleada particularmente en medios académicos, como alternativa, aunque  prefieren  sociedad de la información.

La sociedad de la información designa una nueva forma de organización de la sociedad, en diversos ámbitos, pues a medida que se transforman los valores y las actitudes, podemos decir, que influye en un gran cambio cultural,  esta nueva cultura conlleva a nuevos conocimientos, nuevas maneras de ver el mundo, nuevas técnicas, nuevas formas de comportamiento, esto también nos lleva al uso de nuevos instrumentos y hasta nuestro lenguaje se va modificando, de esta manera las instituciones educativas, han recurrido a esta sociedad de la informacion,creando espacios educativos de aprendizaje dentro de las mismas.









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